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幼儿大班学期工作计划

时间:2024-10-12 11:59:15
有关幼儿大班学期工作计划

有关幼儿大班学期工作计划

时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的有关幼儿大班学期工作计划,希望能够帮助到大家。

有关幼儿大班学期工作计划1

一、形势分析

(一)班级简介:进入大班后,我们班发生了很大的变化,首先是教师的变化,其次是孩子的转移和新生的增加。所以我们班现在有39个孩子,其中男生19个,-20个。男女比例相对均匀。此外,还有19名新生,占班级大多数。他们还不熟悉我们这个集体,处于适应阶段。面对这种情况,我们必须尽最大努力让每个孩子尽快适应变化,让孩子和谐地融入我们这个大家庭。

(一)主要表现

1、优势性能

(1)孩子的自助能力不断增强,能做什么就做什么,比如:整理自己的书包,穿自己的衣服等等。

(2)培养了服务集体的意识,喜欢做值班同学的工作,比如整理玩具,管理自然角落。

(3)在生活中,儿童的语言表达能力得到了很大的提高,能够清晰完整地表达自己的想法,并说出自己的发现。

(4)有一定的任务感,能够在老师的提醒和鼓励下自行收集学科资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子规则意识差,自控能力还比较弱,坚持力不够,不能很好的控制自己的言行。

(2)有些孩子的卫生和行为习惯还是需要培养的,比如:吃手,吃完零食用手擦嘴,宁愿趴着或者跪在地上等。

(3)部分孩子表达欲强,听力习惯差,不能坚持听同龄人的发言,影响活动的顺利开展。

(4)在主题活动过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢尝试

(2)父母情况

1、我们的父母仍然非常重视孩子对知识和技能的掌握。他们希望自己的孩子能学到更多的知识,比如:儿歌,计算题等等。但是他们忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子以后的全面发展。

2、班里很多孩子都是被祖辈照顾输送,一些新的教学理念很难被接受,也很难达成共识。

二、班级管理目标:

1、培养孩子的相互学习、自主和决策能力,建立联合讨论组。

2、营造充满爱的班级氛围,让孩子有安全感,培养孩子的责任感,形成小学意识。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育理念,统一教育思想,转化为教育行为。

4、帮助家长正确看待孩子、教育和知识,明确幼儿教育的重点是人格能力的培养,让家长认识和熟悉我们的教育目的、目标和课程形式,支持参与幼儿园教育活动,形成良好的“家庭对话互动网络”。

业务目标:

(1)营造充满爱的班级氛围,让孩子有安全感,培养孩子的责任感。

为孩子提供真实的体验机会,为孩子参与实践探索活动创造条件,获取更多信息,体验学习的快乐。

帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育目的、教育形式和课程模式,支持其参与幼儿园活动。形成良好的“家庭对话互动网络”。

三、重点保护教育教学:

目标:更新观念,实现“幼儿园如我家”的理念,逐步实现特色班。

(1)保护工作

保护工作是搞好教育教学的'重要前提。班上的每个老师都被要求了解每个孩子的生活习惯和身体素质,以便

1、搞好室内和环境卫生,严格执行园区卫生保健工作制度。每天打扫房间,坚持打扫、消毒、通风,保持教室四周明亮。预防儿童近视的发生,要经常调整儿童的体位,继续加强儿童的日常常规训练,增强其自理能力。严格执行儿童日常生活和休息制度,合理安排儿童日常生活。为孩子创造一个干净、舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识,加强了对幼儿的养成教育

在中产阶级中,孩子受过形成性教育的训练,但孩子的劳动意识较弱,有些是依赖型的。老师根据孩子的实际情况,统一要求,坚持从小事做起,把“以身作则”和“言传身教”结合起来,贯穿在日常生活中,手拉手教孩子,注意引导依赖性强的孩子,让孩子自己做自己的事,让家长配合老师,让孩子也能有一个在家锻炼的环境。

a、每天耐心指导孩子正确的吃零食,不要把零食洒在桌子和地上。我们也会根据我们班孩子的就餐情况,积极向营养师提出合理的意见和建议。时刻提醒孩子喝开水,让孩子学会把杯子放好。

b、教育孩子不要用脏手、鼻子或耳朵揉眼睛。及时擦鼻涕,不要随地吐痰不要扔纸屑。

c、懂得保管自己的学校设备,每次使用都要学会数数。

d、教育与教育相结合,纠正孩子的不良行为,比如:吸吮手指,玩弄手指。

3、保证户外活动时间,注重活动质量,增强孩子体质。坚持活动前拿一条汗巾,活动期间及时给孩子擦汗,根据当时具体情况增减给孩子的衣服。

4、强化安全意识,杜绝安全事故。

(2)严格执行接送制度,防患于未然,主动上门

有关幼儿大班学期工作计划2

一、基本情况分析:

我班共有幼儿39名,其中男生22名,女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活,我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理能力进一步增强了;卫生习惯能较好地保持,如饭前便后洗手等。在学习活动中,幼儿能积极主动地在老师的引导下获取知识,情绪愉快,并能大胆地在集体面前用连贯熟练的语句讲述自己的意见和要求。幼儿在动手操作方面发展较好,能正确合理的使用操作工具、材料,手眼协调地进行操作。在日常生活中,幼儿之间能友好和睦地相处,遇到了困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增强了,但在自制力方面,幼儿做得不够,需要老师多次提醒。 [emailprotected]

在这大班的最后一学期中,将针对本班幼儿的实际情况,加强班级常规的管理,从学习、生活各方面去培养和完善幼儿的.良好习惯,做好幼小衔接工作。

二、工作目标:

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、努力做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。

4、做好幼小衔接工作。

5、抓好幼儿学习、生活常规教育。

三、主要工作:

(一)行为习惯的培养

1、培养孩子良好的学习习惯:加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字、练习等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间:写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序。

2、良好的生活习惯的培养:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,学会 ……此处隐藏10285个字……月有重点,月月有发展。

2、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

3、注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好家园联系专栏,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作

做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。

有关幼儿大班学期工作计划9

一、班级情况分析

本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势:

大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。

不足:

部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。

分析以上不足后,我们特别制定以下要求:

1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。

3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。

4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点:

1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。

具体措施如下:

1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施:

1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。

2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。

激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点:

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。

2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。

3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

4、开展“我要上小学”的主题活动,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。

二、安全工作

目标:

安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。(用过)

措施:

1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。

2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。

3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力。

三、家长工作

目标:

努力做好家长工作,进一步提高家长满意度。

措施:

1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。

2、定期更换家园共育栏目的'内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。

4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在论坛上,以便家长给孩子复习。

四、学期目标

生活:

1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。

运动:

1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。

2、具有安全意识和初步的自我保护能力。

学习:

1、探究、操作、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、爱祖国的情感。

3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。

4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高,建立联系并适时反馈。

游戏:

1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。

2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造。

多元阅读目标:

1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪和需要。

3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。

五、月安排

二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动

措施:

1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。

2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角。

3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。

四月份:为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣

措施:

1、每两周的民间游戏做深做透,争取每个孩子都会玩。

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