闹元宵活动方案

闹元宵活动方案(15篇)

为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的闹元宵活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

闹元宵活动方案1

一、活动时间：20xx年2月23日(周六上午9:30)

二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

三、活动目的：春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的.教育。

四、活动内容：

1、猜灯谜(提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧)

2、亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定，是集体)

3、书写心愿卡片

4、吃汤圆

五、活动具体流程：

1、前期准备，提前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个

2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项

3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

4、各班通过飞信给家长下发通知。

5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作绘画剪纸)

备注：

1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)

3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致

本站预祝：

全体用户度过一个愉快祥和的元宵佳节。

闹元宵活动方案2

一、活动目的

1．重温传统元宵习俗的魅力，在欢声笑语中难忘元宵。

2．引领学生体验浓浓的民俗文化，感受喜庆佳节的快乐。

二、活动时间

20xx年3月5日(元宵节)中午12：00——12：40

三、活动内容

以班为单位开展，具体由班主任组织实施。

一、二年级：画新年

（1）人人参与。画一画过年、元宵热闹的场景，可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。

（2）画一画春节里特有的物品。

（3）优秀作品展示：全体学生参与，由班级学生评比，每班评选出色彩奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上展示。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校统一购买）

三、四年级：猜灯谜

（1）人人参与。分类准备字谜、地名、动植物、成语若干。

（2）组织学生猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校统一购买）

五年级：创意制作花灯

1．人人参与。可以废物再利用,譬如废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来,加上自己的想象与创意,制作成漂亮的`灯笼。在回归传统的同时,体验动手的乐趣。

2．展示评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校统一购买）

六年级：写对联

（1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，精心准备好现成对联若干，并组织学生解读，辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。

（2）人人参与写对联，尽量要求文字美、声韵美，体现民族特色、应用价值，能与师生的学习生活紧密联系。

（3）设一、二、三等奖若干，并开辟黑板报专栏，供师生欣赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校统一购买）

四、活动准备

1．在老师、家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2．向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的习俗。

3．精心布置教室，营造庆祝元宵的浓郁氛围。

4．物具准备：毛笔、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸(挂历)、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳子等。

5．照相机若干，拍摄欢乐场景，定格美好瞬间，并上传至班级主页。

未尽事宜再另行通知。

闹元宵活动方案3

为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定西大街社区20xx年元宵节文娱活动方案。

一、指导思想

20xx年xx花园社区元宵节文娱活动要以“包汤圆。比厨艺。闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

x月xx日（农历正月十三日）下午x，在社区前x公园（x社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

（一）比厨艺

比赛规则：

居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前x名，其余为参与奖。

（二）煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

（三）猜谜语

比赛规则：

每人限拿谜语x条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

xx花园社区

20xx年x月

一、目的`：提高小区服务品质，创造良好的社区环境氛围，促进楼盘销售工作的顺利的。进行。

二、时间：20xx年x月xx日下午x

三、地点：xx花园社区

四、职责：由x物业进行组织、策划、实施，销售中心进行协办。

闹元宵活动方案4

一、活动主题：社区元宵节猜谜活动

二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进社区居民之间的交流。

三、活动时间：20xx年2月19日下午14：30-16：30

四、活动地点：xx北院

五、主办单位：xx社区

六、活动总负责人：xx

活动现场布置负责人：xx

结束清场负责人：社区全体工作人员

活动现场秩序维护负责人：xx、xx

张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人： ……此处隐藏5782个字……现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

⑥兑奖要有秩序，大家不要互相拥挤。

(三)“庆元宵品汤圆”

1、活动时间：20xx年_月_日下午18：00

2、活动地点：廉政文化广场

3、活动内容：为了使辖区的居民都能提前感受到元宵节的气氛，感受社区的温暖和幸福，社区工作人员和共建单位在活动现场架炉子煮汤圆，为辖区内的居民送上一碗碗热气腾腾的'汤圆，并送上新春祝福，让大家欢聚一堂闹元宵，体会元宵节的民俗和内涵，丰富社区居民的文化知识，让大家更深刻地体会到欢乐、温馨、祥和的社区氛围。

4、赞助单位：__超市、__超市

(四)“凝心聚力、共驻共赢”文艺篝火晚会

1、活动时间：20xx年_月_日下午18：00

2、活动地点：廉政文化广场

3、活动内容：元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。在这合家团圆的节日里__社区组织社区干部、文体服务队邀请社区内多才多艺的居民共同为广大居民朋友奉上一台精彩纷呈的元宵晚会。整台晚会共有约8个节目组成。节目内容针对各个年龄层，以居民喜闻乐见的节目为主穿插有奖问答、抽奖环节，本次共发放300份奖劵，凡拿到奖劵的居民人人都有机会抽奖，未中奖的居民每人都有一份小礼品。

4、赞助单位：__超市

闹元宵活动方案14

活动背景：

今天正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪智慧迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的`历史，因此深受人们的喜爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特别开展此次集体活动。

活动目标：

1． 知道元宵节有赏灯猜谜语的风俗习惯，初步了解灯谜的结构，学习猜谜的方法。

2． 发展幼儿的语言和交往能力。

3． 积极参加猜谜活动，在猜想和推测的过程中感受元宵节的快乐。

活动时间：

今天下午3点

活动地点：

共享空间

活动主持：

小俞

活动拍照、报道：

悠悠

共享空间灯谜灯展的准备和布置：

姚姚 云云 辰辰

班级灯展布置：

各班教师

奖励准备：

辰辰

音响：

杨静

活动流程：

集体共享空间集体猜谜

一、主持人讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；

二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，引导幼儿掌握猜灯谜的方法。

三、猜谜竞赛

1、主持人根据舞台上准备好的谜语，按照班级顺序引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到奖励。

2、班级PK竞猜

每班根据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得奖励。

501---502 502—503 503---504 504---505 505—506 506—501

3、幼儿出，大家猜

每班请1--2名左右幼儿把准备好的灯谜说给给大家猜，积极参与说谜语的幼儿即可获得奖励。

自由分散猜谜

1、各班教师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜游戏。

2、关注指导幼儿猜谜

我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？

3、集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或记住后回家请爸爸妈妈帮助猜。

闹元宵活动方案15

一、活动主题：

闹元宵猜谜语

二、活动时间：

20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：30—10：30

三、活动地点：

图书馆二楼阅览部

四、活动准备：

1、2月11日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：2月10日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月11日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

闹元宵猜灯谜活动6

一年一度的元宵节来了，大街小巷的屋檐下都挂满了大大小小的灯笼，灯笼里耀眼的灯光辉映出喜庆的色彩，灯笼外大大的“福”字表示人们团团圆圆、吉祥如意。这一天，我们全校师生举行了期盼已久的猜灯谜活动。

活动开始了，我和几个好朋友兴高采烈地奔向操场。首先映入眼帘的是一片红色的灯笼，一排排整齐的.灯笼挂在操场围墙上，我好像来到了一片红色的花海。灯笼下垂着一条条五彩灯谜，上面有的画着可爱的小白兔，有的画着弯弯的月亮，还有的画着红红的太阳。正当我看得投入时，旁边传来一阵阵欢呼声和喝彩声，是有的同学猜中得了奖品，高兴得欢呼雀跃。

我走着走着，突然被一条灯谜吸引了，“七位仙女出嫁了一个（打一成语）”。我想：这道灯谜感觉有点不靠谱，结果一定十分有趣，突然我灵机一动，七仙公主们从小生活在一起，关系亲密，失去了一个，其他六个肯定十分伤心，啊，终于想到答案了――六神无主。我立即把答案告诉老师，老师满意地对我说：“恭喜你，答对了。”听完老师的答复，我高兴地跳起来。

接着，我又一连猜中了好几个灯谜，奖了一个同学们用红包自制的灯笼。

最后猜灯谜活动在一片欢呼声中结束了，我觉得这一次活动很有意义，不仅让我们体会到了乐趣，又让我们在玩耍中增长了知识。