土木实习报告

土木实习报告15篇

在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具有一定的窍门。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的土木实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

土木实习报告1

我将站在这十天的实习生活上对房屋的结构种类、所受地震灾害时破坏的特点和如何对建筑进行一系列加固措施进行分析总结。

图（10—6）

图（10—6）展示的是框架结构模型，框架结构指的是由梁和柱为主要构件的承受竖向和水平作用的结构，结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分割的作用。

框架结构的震害为：

1、填充墙的破坏：框架结构的填充墙多采用砌体或其它轻质墙板，强度不高变形能力较差，遭遇地震时易开裂，与梁柱无可靠连接的墙体可能塌落。

2、梁柱端和接头处（图10—7）：梁柱接头处是框架结构的受力薄弱部位，当箍筋不足时，混凝土酥碎剥落、钢筋屈曲。节点破坏使体系失稳倒塌。

3、立柱破坏（10—8）：设计不良的柱在剪力和轴力的共同作用下将在柱中产生斜裂缝，继而混凝土酥碎剥落、钢筋屈曲，严重者立柱折断，房屋毁坏。

4、垮塌：因立柱尺寸和数目不足，里面刚度不均匀，特别是底层空旷，举架高，形成软弱层，地震时破坏甚至塌平是常见的破坏现象。

图（10—7）

图（10—8）

图（10—9）

图（10—9）为典型砌体结构模型，展示了砌体结构中圈梁、构造柱的分布及于墙体的连接方式。砌体结构是由块体和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物的主要受力构件的结构。是砖砌体、砌块砌体和石砌体结构的统称。砌体结构中，圈梁、构造柱提高其抗倒塌作用可靠可行的措施，能提高结构的延性和抗变形的能力及其整体性，使其在大震时裂而不到。

其震害主要表现在：

1、局部倒塌（10—11/12）

2、墙体的破坏

3、窗间墙（10—14）和窗下墙的破坏

4、纵横墙连接处破坏（10—13）

5、女儿墙的破坏等等

（10—11）楼梯间的局部破坏

（10—12）北川正建房屋下两层全部倒塌的破坏

（10—13）纵横墙连接处破坏

（10—14）窗间墙的破坏

图（10—14）图（10—15）

图（10—14）和图（10—15）都为砌体结构中的一种——底商多层砌体结构。

主要区分为图（10—15）有翼柱保护，其抗震性能明显优于（10—14）。

底商多层砌体是一种临街底层商用的底框结构或底层临街为钢筋混凝土柱，背街为砌体墙的砖混结构。其上部几层作为住宅而底层用于商铺，竖向刚度有突变，是一种“头重脚轻，上刚下柔”的结构形式。地震时很容易发生倒塌破坏，出现塌平现象。但是在其临街的混凝土柱上配备一段翼墙，这点翼墙（柱）所给建筑（9—2）带来的`决定性作用，翼墙（柱）的增加是最外侧纵墙的刚度增加，使几道纵墙的差异性减小，各道纵墙大致平均分配地震剪力，从而使建筑物避免倒塌（无翼墙的建筑物因纵墙刚度不均，导致受力不均，从而墙体逐个击破，先倒后塌）。

（10—16）底商多层砌体结构出现底柱歪斜想象

图（10—16）

图（10—16）为钢筋混凝土剪力墙结构模型。剪力墙结构是用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁和柱，能承担各种荷载引起的内力。并能有效控制结构的水平力，这种用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平作用的结构称为剪力墙结构。剪力墙的主要作用是承担竖向荷载，抵抗水平荷载。其整体性能好，刚度大，在水平力作用下，侧向变形小，其侧向变形成弯曲型。

图（10—17）

图（10—18）

图（10—17）为大跨空间网架结构模型，空间网架结构是由多个杆件按照一定网格形式通过节点连接而成的空间结构。空间网架结构具有空间受力、重量轻，刚度大，抗震性能好等优点。其震害主要表现为：杆件受压屈曲、焊接空心球节点焊口断裂、支座移位等。

图（10—18）为典型木结构模型，木结构是一种单纯由木材或主要由木材承受荷载的结构。通过各种金属连接件或者榫卯手段进行连接和固定。传统木结构具有框架结构的种种优越性，如墙倒屋不塌的功效。其柔性的榫卯连接又使它具有相当的弹性和一定的自我恢复能力。因此，木结构具有良好的抗震性。

在实习中我还被“墙面两面挂网，两网中间用穿过墙体的钢筋连接”的加固墙体的方法（10—19）和对柱用碳纤维布进行包裹的加固方式（10—20）所吸引。“墙面两面挂网，两网中间用穿过墙体的钢筋连接”的加固墙体的方法，使整个墙连在了一起，极大的提高了墙的整体性，提高了墙的刚度，从而对墙体进行加固，提高抗震性能。对柱用碳纤维布进行包裹的加固方式，在地震中即使混凝土柱发生粉末性破坏，然而此时的混凝土由于用碳纤维布进行包裹，柱仍然可以承受力，从而使建筑物不倒塌，极大地提高了抗震性能。

总体来说，通过本次的认识实习增强了我对土木工程结构的感性认识，加深了对框架结构、砌体结构、底商多层砌体结构、剪力墙结构、钢结构、木结构等进一步学习。使自己在对施工过程中基本知识、建筑的基本设计理念有了一定的了解。同时，此次实习还极大地提高了我的爱国心和责任感，为将来在工作中提供了动力，为我们将来事业的成功打下了坚实的基础。

土木实习报告2

生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了六周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。

一，实习目的与要求

认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。它为实现专业培养目标起着重要作用。也是毕业后参加实际工作的一次预演。

认识实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作，在实习前已学完所有基础理论课程，以及《钢筋混凝土结构基本构件》，《地基与基础》等专业课程。在实习中应深入土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。其主要要求为：

1，通过实习了解建筑构造，结构体系及特点。了解某些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。

2，通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。

……此处隐藏52243个字……”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面：当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。

3、工程施工过程中，由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。

4、在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。

5、施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划“合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队。

6、砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。

7、隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工。

8、由技术室编制月进度计划，工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。

（二）施工技术的具体操作

1、编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其可靠度至关重要。因此，我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过，方可向施工队队长进行交底。实习期间具体编写了《楼板管道洞封堵堵》、《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》、《肥槽回填》等技术交底，在此过程中，我大量查找资料，受益匪浅。

2、编写《楼板管道洞封堵》技术交底时，主要是对工程出现质量问题后的处理，这一部分内容在课堂上很少接触。管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞，其孔径大于管道半径，如不封堵或封堵不严密，极宜发生漏水等现象，因此需要进行技术处理。对于一般情况，主要是将管道井剔凿成到“八”形，如图：——再安装模板（采用木胶板），模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封，要求模板安装牢固，与楼板以及管体接缝严密，然后搅拌、浇筑细石混凝土，并用钢筋插捣密实，最后拆模养护。

3、对于特殊情况，如楼板配筋挡住管道通过，需要熔断钢筋，技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接（剔凿洞口成到“八”形），钢筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接长度5d，其后操作程序与一般情况相同。而《地下车库基坑回填》技术交底的编写主要运用了《土力学》的知识，比如检验回填土的质量，采用环刀法取样，对土中的有机质含量、干密度以及含水率的测定，同时利用回填土与掺入石灰粉的体积比例来控制土的质量。夯压时对干土可适当洒水加以润湿，但严禁出现“橡皮土”现象，保证基础的承载能力以及沉降度。

通过编写技术交底，使我对分项工程施工工艺有了一定的了解，不但巩固了在课堂上所学的专业知识，熟悉了相关规范，而且学到很多书本以外的知识。

参与工程质量的检查、验收在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验收，上现场之前必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等；钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格；防水层铺贴是否符合规范等。

协助现场技术人员处理施工质量问题刚开始，我所做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量，如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习《修补方案》技术交底，积极向有关技术人员请教，逐步掌握了处理这些问题的方法。

修补方案：对数量不多的小蜂窝、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用钢丝刷刷干净，然后用水清洗湿润，然后用1：2水泥砂浆（内掺建筑胶）抹面修正，抹浆初凝后加强养护工作；蜂窝比较严重或漏筋较深时，剔除掉附近不密实的混凝土和突出的骨料颗粒，用清水洗刷干净并充分润湿后，再用比原强度等级高一级的细石混凝土填补并仔细捣实；对胀模、变形、错台的混凝土结构应根据图纸尺寸弹线、切割，再按线进行剔凿，剔凿先用尖錾子进行剔凿，剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿，剔凿要不露钢筋、平整。

整理工程资料实习期间我整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌申请》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌申请》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘自查等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的.整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。

二、思考与创新

学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在工作中学到更多知识，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术问题的过程中，增强分析问题、解决问题的能力。

本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点，不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约成本。

在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的采用上选择光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑扎施工，但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考，我向技术室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋，施工时交叉对角放置，这样既增大了箍筋的稳定性，便于施工，又减少了成本。此方案得到主任的肯定。

三、总结

经过六周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。