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教师继续教育学习计划

时间:2024-05-22 16:01:07
教师继续教育学习计划(合集15篇)

教师继续教育学习计划(合集15篇)

时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编收集整理的教师继续教育学习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师继续教育学习计划1

在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。

为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划:

一、总体目标:

认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。

基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

二、具体措施:

1、提高专业水平。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质,在汲纳中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

教师继续教育学习计划2

一、指导思想

坚持“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”的思想,适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,落实省市教育主管部门关于第三轮教师继续教育校本培训的精神,贯彻落实成都市武侯区“xx”发展规划,重点培养一批师德高尚、业务精良、知名度较高的名师,带动和促进全体民办教师队伍整体水平的提升,以适应新课程改革的需要和学校可持续发展的需要,从我校教师队伍现状出发,以提高教师业务水平以及转变教师教育教学理念为宗旨,提倡教师主动参与,努力学习,不断丰富自己,充分调动教师的积极性。

二、 具体目标:

完善继续教育保障机制,构建继续教育科学体系,夯实继续教育基础,增强教师工作能力,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。

用二到四年的时间培养出一定数量的优秀教师、学科带头人、骨干教师,带动青年教师快速成长。

三、主要措施

1、组织管理:学校成立“继续教育工作领导小组”,组长由校长担任,成员由学校相关领导及相关职能部门负责人担任。

2、经费保障:教师继续教育经费纳入年度经费预算,用于教师继续教育的培训、教科研、购书、考察等活动。严格实行专款专用,以保障教师继续教育的落实。

3、制定计划:学校每年度制定计划,各学科教研组每学期制定计划,个人每学期制定自身学习计划。

4、营造氛围:在全校上下营造“人人学习、终身学习”的氛围,采取走出去、请进来的方式,与周边兄弟学校结成联盟,开展读书心得交流活动,在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生的“三爱”师德系列教育活动。

5、制定制度:学校制定继续教育考核认定制度,把教师继续教育纳入教师的年度考核,使之常规化、制度化。

四、中心工作

1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师十要十不准”,组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

3、按上级要求,继续组织好骨干教师培训,学校要为参训教师提供经费保障,支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训,不断提高学校教师的整体素质。

4、继续搞好校本培训。

一要狠抓基本技能训练,提高教学艺术:

①组织教师参加教学业务竞赛;

②指导教师总结教育教学的典型案例;

③开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。

二是举办名师示范研讨课和青年教师汇报课活动,发挥名师示范作用,加快青年教师成长,落实“师带徒”,开展薪火相传活动。三是加快教科研成果转化,通过科研成果的转化,带动一批青年教师积极参加教学研究,提升教科研水平,为未来成长奠定基础。

5、学校采取“走出去,请进来”的方法,支持干部、教师外出参观学习,开阔眼界,或邀请名家名师来校指导,不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。

6、组织老师认真学习新的课程标准,积极推进课程改革,全面实施优质教育,适应未来发展。

7、构建“会读书、读好书、好读书”教师业余生活文化

⑴教师相互合作自主采购新书,奠定读书活动的物质基础。

由于各位教师的个性、生活经历、工作经历不同,对新书、好书的评定标准也有所不同,让教师自行购书,不仅能满足教师的个性化需求,而且在交流书籍、共同阅读探讨中,能促进彼此个性、思想观念的融合,从而更好地合作,增进教师集体的凝聚力。学校每年为教师提供价值100元的购书券,让教师自主选择爱看的书。

⑵创办温馨“书吧”,构建茶馆文化,愉悦教师身心

为了让教师在轻松愉悦的环境中读书休闲有所思,有所想,并有所获,掩卷而思,余味无究,学校创办温馨“书吧”。在此教师既可以伸手 ……此处隐藏11800个字……更好地做好本学期的继续教育工作,特对本学期的继续教育工作作如下计划:

一、 学习目标

严格按照上级教育主管部门和学校的安排,以加强自身师德修养和提高业务水平为目标。不断更新教育教学理念,掌握各种新教育技术并运用到教育教学中。在提高自身素质的基础上,提高教育教学质量,从而把继续教育工作的成果落实到工作中。

二、 学习要求

认真学习上级文件精神,领会指导思想、学习要求,把上级的文件精神落实到学习之中,切实提高自身的思想政治素质和业务素质。做到在学习中认真贯彻上级文件精神,不走过场,严格要求自己,按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种培训,并认真做好笔记。在教育教学实践中,把理论知识与自身的教育教学实践结合起来,做到学习以致用。学习时做到不早退、不迟到,认真听辅导老师的讲座和案例分析,结合自己的教学实际写出心得体会。

三、 学习方式

集中学习和自学相结合;非学历培训和学历提升相结合。

四、 学习内容安排

1、《师德修养》,加强自己的职业理想、职业道德和法制教育,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。集中学习5学时,自学3学时,心得体会1篇。每学时笔记不得少于200字。

2、新理念

树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。自学6学时,自学4学时。每学时笔记不得少于200字。

3、新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构,集中学习6学时,自学4学时,心得体会1篇。每学时笔记不得少于200字。

4.新方法

在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。集中学习6学时,自学4学时,心得体会1篇。每学时笔记不得少于200字。

5.新技能

以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能。集中学习6学时,自学4学时。每学时笔记不得少于200字。

我相信,在本学期的教师继续教育中,我一定会按照学校的要求和个人学习计划,按时参加各种培训,从而达到教师继续教育学习的目标要求,从本质上提高自身的师德修养和业务素质。

教师继续教育学习计划14

一、指导思想:

重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本、以学生为本”的教育观念。促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律,切实做好本质工作。

二、计划目标:

通过自我学习,热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:

(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉本年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务。

(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

(5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

(6)注重娃娃行为习惯的培养,努力抓好本班的组织教学。

(7)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法:

(1)充分利用学校搭建的教研平台,向别人学习,向别人请教教学中的疑问。

(2)积极参加县各种培训。

(3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。

(4)多听课,多看教育教材,弥补自己的不足,提高自身素质。

(5)积极撰写教学反思。

(6)积极配合学校做好教育中的各项工作。

教师继续教育学习计划15

一、总体目标:

认真学习领会新课程,掌握自己所任学科专业特点,善于思索,养成多思多想多写习惯,做最优化要落实到学最优化,形成自己教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。基础功方面不间断地练习提升。主动使用现代信息技术。

二、具体方法:

1、提升专业水平。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》和《新课程标准解读》等相关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程性质、价值、理念,提升自己业务能力。每学期读部分教育专著,丰富自己文化素养。了解目前教改动态,这些对自己以后教育教学工作全部含有指导意义。

(2)提升专业素质,在汲纳中充实自我。勤听课,经过课堂听课,和讲课者进行交流和沟通;勤质疑,勇于提出自己问题或不一样见解,在共同探索中达成共同进步;从中得到真切感受,不停完善自我,促进个人专业知识提升,让自己和新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语书写要认真、规范,要立即做好批改统计。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本年度采取“一帮一”以优带差、小组竞争方法提升教育教学质量和良好习惯养成,切实促进后进生各方面能力提升。

3、勤于反思,完善自我。学会思索教育问题,主动把优异教育理念转化为自己个人行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉问题和有价值东西赶快记下来,享受成功,填补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实基础功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。

5、进行个人业务学习,而且利用信息技术手段辅助教学,充足利用网络优势,学习教育教学方面新思想,掌握新方法,利用新理论,提升教学效果。善于利用网络资源,下载优异文摘提升自己专业知识。

“冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优异中学老师,我要学习还有很多。我相信经过自己努力,会逐步朝着理想目标一步步前进,争取成为学生、家长、领导信任优异老师。

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