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-学年八年级3月月考语文试卷

时间:2024-05-22 16:18:09
2017-2018学年八年级3月月考语文试卷

2017-2018学年八年级3月月考语文试卷

一、选择题

下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是( )

A. 彷徨(páng) 差使(chāi) 沐浴 虚无缥缈

B. 尘垢(gòu) 狼籍(jí) 窒息 唯利势图

C. 璎珞(yīng) 严峻(jùn) 迷离 疲于奔命

D. 颓唐(tuí) 琐屑(suǒ) 淡漠 天花乱坠

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

(1)谁才是今天社会中的“贵子”?白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地, 了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然 。

(2)黄鹤之名的由来,历来说法不一。崔颢诗人本心,偏信浪漫传说,借仙人驾鹤而去的故事 无穷想象,说“黄鹤一去不复返”,便有了岁月不再、古人不可见之 。

A. 创立 当之无愧 产生 憾 B. 创造 当之无愧 生发 憾

C. 创立 名不虚传 生发 趣 D. 创造 名不虚传 产生 趣

下列各句中有语病的一项是( )

A. 央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容,打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

B. 汉语是什么?汉语是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》,是受过宫刑者的《史记》,是“推敲”不定的月下门……

C. 一代名医孙思邈曾说:“读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。”这的确是切身经验之谈。

D. 自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

下列各句的标点符号的使用不规范的一项是( )

A. 什么是成功?顺手拿来《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”

B. 谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教家有深刻而独到的见解。

C. 生活像一面镜子:你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。

D. 不知道泰兴有没有一个字的简称;只知道泰兴素有“教育之乡”“银杏之乡”之美誉。

二、现代文阅读

阅读下面的短文,完成下列小题。

书信是一种古老的通信方式,也是一种情感交流方式,最早在周朝开始出现。相传三千多年前,周幽王性情残暴,喜怒无常,宠信绝代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宫。申后遂用宫女之计,为太子“修书”一封,商量废除褒姒的计谋。“书”,最早并不作书信之解,而是做动词,是写的意思。后来才做名词,演变为书信。“家书”一词最早见于西汉,顾名思义,是家庭或家族内用来传递信息的书信,指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件,是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。。

明清是家书发展的巅峰时期。不但许多文人学士的文集中都收有家书,而且也有个人尺牍专集和尺牍选本大量涌现,如汤显祖的《玉茗堂尺牍》、袁宏道的《袁中郎尺牍》、郑板桥的《郑板桥家书》、袁枚的《小仓山房尺牍》等家书佳作。王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人的家书流传甚广,内容包罗万象。

如立身方面,或云做人首先要立志为“天下第一等人”;或云“有民胞物与之量,有内圣外王之业”,而不要蝇营狗苟于“一体之屈伸,一家之饥饱,世俗之荣辱得失贵贱毁誉”;或云人要“益于当时,闻于后世”,从而上可以报效国家,下可以振兴自己的家族;或云“为人勿沾名士之气”,不要自认为有才华,目空一切,大言不惭,那样只会害人害己。

又如读书方面,或云“学贵变化气质,岂为猎章句,于利禄哉”,读书获得知识、提高素质放在首位,不是一味地灌输读书致仕的思想;或云不要科举入仕,而要努力进取,注重个人修养,做一个真正的有德之人;或云靠读书发迹,靠苦志厉行享誉盛名,光宗耀祖,不要妄自菲薄,甘居人下。有志是基础,有识是前提,而有恒则是保证。没有志向,只会歧路亡羊,盲目从事;没有见识,只会是井底之蛙,所见有限;没有恒心,只会虎头蛇尾,半途而废。

再如讲为官之道,或云要学苏武嚼毡、马援裹革,为了国家和老百姓的安危,宁可抛妻弃儿,置全家生死于度外,舍小利而取大义;或云“为官不宜数问家事”,要正确处理家事、私事同国事、公事之间的关系,以国事、公事为重,致力于为民“兴利除害”;或云“民生于三,事之如一”,一个人没有父亲不能有生命,没有君长的衣食俸禄不能活下去,没有师傅的教导不知道自己的亲属家族,所以对他们应该一样尊敬忠诚,学成归国后,立志做一个对上能够报效君亲,对下能造福百姓的“干城之器,有用之才”。

凡此种种,大都随想而至,挥笔自如,举凡议政论治、谈诗论艺、训子诫弟、抒情言志乃至言情论爱、儿女姻亲等家庭琐事,皆可入书。父兄们总是用沧桑历尽的生活阅历、韬光养晦的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙。时至今日,批卷览阅,仍觉熠熠生辉。

(选自《寻根·小议中国古代家书文化》,有删改)

1.下列对“家书”的理解,不正确的一项是( )

A. 家书作为一种古老的通信和情感表达方式,最早出现于三千多年前的周朝,它是家庭或家族内传递信息的主要形式。

B. 家书发展到明清时期可谓达到了巅峰,许多文人学士的'文集中收录了家书,还大量涌现出了个人尺牍专集和尺牍选本。

C. 明清时期,家书佳作蓬勃涌现,流传甚广,内容包罗万象,涉及立身、读书、为官,甚至政治、文学、婚姻、情爱等方面。

D. 明清时期的家书大都随想而至,挥笔自如,家庭琐事,皆可入书,其中内容不仅有益于自家子孙,也使后人受益良多。

2.下列对明清时期的“家书”的理解,不正确的一项是( )

A. 明清时期的书信中,主要是强调做人首先要立志,做“天下第一等人”,即上可以报效国家,下可以振兴自己的家族。

B. 明清文人学士非常注重读书,这在其家书中都有具体的体现:或希望子孙读书求知提升素质,或希望借此来光宗耀祖。

C. 明清文人学士对为官之道的理解与认识不尽相同,但大多希望家人做官之后要爱国忠君,这点在他们的家书中有所体现。

D. 明清时期的家书,无论是立身、读书方面的,还是讲为官之道的,大多积极向善,其数量之丰、流传之广,令人赞叹。

3.下列对原文相关内容的理解,不正确的一项是( )

A. 相传申后被性情残暴的周幽王幽然在冷宫,申后用宫女之计,修书与太子商量废除褒姒娘的计谋,中国的书信就源于此。

B. “书信”的最早含义是“写信”,“书信”的“书”是动词,意为“写”,可见“书信”这一词语的意思古今发生了变化。

C. “家书”是书信的一种,是家庭或家族内用来传递信息的书信,是人们日常生活中最重要的一种书信形式。

D. 明清文人学士写家书,或大量引用古人名言警句,或列举先贤的故事,或结合自身生活经验,写信的内容都是教育后人成才。

三、文言文阅读

阅读下面的文言语段,完成下列小题。

昔晋文公将与楚人战于城濮,召咎犯而问曰:“楚众我寡,奈何而可?”咎犯对曰:“臣闻繁礼之君,不足于文,繁战之君,不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季,雍季曰:“竭泽而渔,岂不得鱼?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。”文公用咎犯之言而败楚人于城濮反而为赏雍季在上。左右谏曰:“城濮之功,咎犯之谋也。君用其言而赏后其身,或者不可乎!”文公曰:“雍季之言,百世之利也;咎犯之言,一时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎?”孔子闻之,曰:“临难用诈,足以却敌;反而尊贤,足以报德。文公虽不终始,足以霸矣。”

(注)焚薮而田:薮,指水少而草木茂盛的湖泽。

1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )

A. 焚薮而田,岂不获得 田:打猎。

B. 反而尊贤,足以报德 反:通“返”,返回。

C. 临难用诈,足以却敌 却:打退、击退。

D. 文公虽不终始,足以霸矣 霸:霸主。

2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )

文公用咎犯之言而败楚人于城濮反而为赏雍季在上

A. 文公用咎犯/之言而败楚/人于城濮反/而为赏雍季在上

B. 文公用咎犯之言而败/楚人于城濮/反而为赏雍/季在上

C. 文公用咎犯之言/而败楚人于城濮/反而为赏/雍季在上

D. 文公用咎犯之言而败/楚人于城濮反/而为赏雍季/在上

3.下列对文本的理解,不正确的一项是( )

A. 咎犯认为在楚众己寡的情况下应该使用诈术。

B. 雍季认为,虽然使用诈伪之道对晋国有利,但是“不义”,因而不是“术”。

C. 晋文公认为咎犯的计策是“一时之务”,雍季的话则是“百世之利”。

D. 孔子对文中晋文公的作法在大体上持肯定态度。

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

君用其言而赏后其身,或者不可乎!

四、句子默写

填空。

(1)气蒸云梦泽,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)__________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)坐观垂钓者,__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

五、现代文阅读

根据要求,完成下列小题。

在学校中,有一些顶尖的学生学习能力超强,学习成绩超好,他们被人们称为“学霸”。学霸是不少同学羡慕的对象。班上开展以“走近‘学霸’”为主题的综合性学习活动。

1.你所在组的研究选题是“‘学霸’是怎样炼成的”。学霸形成既有家庭、老师、学校等方面的外部原因,也有学霸本人的内部原因。组长请你分析学霸形成的内部原因,写出3条即可。

2.经过研究,小明和同组同学认为:虽然过多宣传学霸可能误导大家过分看重分数,但是向学霸学习,对于普通学生来说仍然是很有意义的。他准备在活动小结会上就“向学霸学习对于普通学生的意义”这一点作简要发言。如果你是小明,你会怎么说?请把要说的话用简洁、连贯、得体的语言写出来。(100—120字)

六、综合性学习

阅读下面的材料,按要求作文。

骑车者常常有这样的体会:脚下的道路不可能永远平坦笔直,车身也不可能永远端正。只有及时调整自己,使自己永远保持前进的状态,才能顺利到达目的地。

请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。

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